中国有3000多所高校，其中许多拥有广阔的城郊校区。但这些广袤的校园并不全是钢筋水泥或运动场，越来越多的师生正将它们用于一个非传统的用途：生物多样性保护。  

学生与教授在北大校园内观察一窝东方蜜蜂（致谢：Weijie Wang）

校园生物多样性自愿投资的历史可为后续举措奠定基础

北京大学位于北京市海淀区，是国内首批将学生生活与自然养护相结合的高等教育机构之一。2002年起，该校师生便开始在274公顷（约677英亩）的校园内开展鸟类、鱼类、哺乳动物、植物及昆虫的调查工作。至2009年，该活动获得校自然保护与社会发展中心的支持。同时，作为专注于自然观察、科学普及与生态保护的学生社团——北京大学绿色生命协会，也系统性地开展了鸟类监测与物候观测工作。

对生态研究的正式支持帮助通过了一项校园保护区的提案

这项工作继续吸引着校园社区，产生了实践学习机会和有见地的生物多样性数据。看到这一点，大学决定采取进一步的措施。2018年，它建立了北京大学燕园自然保护区。50公顷（约124英亩）的保护区有两个明确的目标。首先，它旨在通过保护公众在城市环境中接触自然来增加公共福利。其次，它将成为严谨科学研究的空间。特别是，它旨在促进人口稠密地区生物多样性保护的深入细致的研究方法和监测。

今天，学生和教师继续领导这项工作。他们自愿在管理和管理储备方面发挥核心作用，并继续进行数十年来丰富校园社区的监测和研究。

精心规划使保护区能够很好地融入更大的校园

自然保护区与主校区的美学相协调对大学来说非常重要，主校区由明清时期的中国传统园林组成。它明确指示景观设计师在保护区的设计中保护学校的原始地形和景观。

最后，燕园保护区与这些视觉目标相一致，也反映了与中国园林传统的更深层次的联系。明代下半叶，文人园林开始在社会上层流行起来。这些空间是学术、放松和人际交往的宁静区域。它们非但没有将人们与生物多样性分开，反而经常被用来举办聚会，让人们与风景亲密接触。燕园保护区是一个类似的学术绿洲，允许学习从四面围墙的教室中溢出，进入大自然。重要的是，与传统的学者花园不同，北京大学保护区对公众开放，确保其资源的广泛获取。  

保护区的城市位置并不限制其生物多样性

多年的环境监测证明，燕园保护区在促进生态福祉方面具有得天独厚的优势。尽管位于城市，但其生物多样性高度代表了该国的动植物群。截至2025年，这里有840种动物和673种植物，其中包括两种一级保护鸟类和三种二级保护鸟类。

协作和开放的管理方式意味着总是有帮手

由一位教授领导、由学生组成的绿色生命协会是保护区的主要管理组织。它定期进行监测以跟踪生物多样性，并与大学当局合作，为本土物种的繁荣创造有利条件。例如，一项关闭古建筑屋檐下照明的协议支持了家燕的健康繁殖，家燕是一种在日本、尼泊尔和东南亚很常见的小鸟。该组织还记录了校园内野生哺乳动物的存在，与北京大学流浪猫保护协会合作追踪流浪猫捕食鸟类的案例，并定期进行植物巡逻和鸟类及夜间野生动物调查。

大学社区还鼓励公众在保护区的活动和成果中发挥作用。绿色生命协会通过微信等平台分享其研究成果，并定期举办摄影比赛和科学讲座。作为补充，北京大学青年志愿者协会创建了教育资源，帮助引导游客的好奇心，将保护区推广为有机、自主学习和与自然联系的资源。

其影响正在远离保护区边界

保护区成功的消息已经传开了。燕园保护区曾经是中国唯一一个校园保护的例子，它激发了中国各地无数类似的倡议。以北京大学为榜样，浙江大学、厦门大学和其他许多大学的师生也开始了自己的保护行动。每所大学的学生组织都发展出独特的特点和专业知识。这些取决于校园环境、资源分配以及中国北方和南方之间的地区差异。然而，每一所大学都利用其丰富的资源和有利的条件来促进城市生物多样性，激励新一代环保主义者。

2024年5月22日，国际生物多样性日，来自中国12所大学的学生呼吁同龄人进一步开展这项工作。他们借鉴了《生物多样性公约》对其他有效的基于区域的保护措施的认可，将其作为实现30×30目标的可行工具，并提出了一个校园自然保护区网络，该网络可以在实现中国对全球生物多样性保护目标的承诺方面发挥重要作用。

本文基于ILCN亚洲区域代表刘申民在城市生物多样性与可持续发展国际研讨会上所做的研究。该活动由中国科学院生物多样性委员会与国际自然保护联盟和多所亚洲大学和研究机构于2025年2月19日至20日在中国 咸门联合主办。它汇集了来自亚洲各地的专家，讨论城市生态系统面临的环境挑战，并提出可行的解决方案。  

Public Participation and Urban Sustainability Session. Credit: Institute of Urban Environment, CAS

原载：

International Land Conservation Network News March 11, 2025，点击“阅读原文”

作者：Shenmin Liu & Lily Robinson